让少先队工作活起来论文

答：原理清楚了，策略掌握了，接下来是队活动的设计。《少先队辅导员工作纲要》指出，“辅导员可根据时代要求和当地实际情况，开展特色活动，增设特色奖章。”要求辅导员根据纲要“举一悉含反三，灵活运用”。
总之，只要我们牢记少先队工作的主要任务，遵循儿童心理敏乱、教育原理等客观规律，根据少年儿童心身发展的特点，调动整合社会各方面的资源和力量，一定能把祖国的花朵培养成为社会主义事业合睁拿笑格的建设者和接班人。

答：一是守正创新，传承发扬，常态化开展好少先队教育活动。十八大以来，党中央对少先队工作的高度重视，给我们少先队工作者注入前进的动力，只有守得住才会有创新，所以，持之以恒、坚持不懈把常态化少先队活动做实做细做好，扎实开展少先队日常品牌活动，是我们每个辅导员需要努力与前进的方向，在守得住的基础上去突破、有创新，找亮点。
二是以老带新，重点培养，打造专业化少先队辅导员队伍。对少年儿童政尘察行治思想引领的关键点在派哗少先队辅导员，打造优质优秀少先队辅导员没兆队伍一直是我们努力的方向。要用好河南省少先队辅导员网络培训平台，组建县域内红领巾巡讲员，提升大中队辅导员的专业水平。要开展城乡结对帮扶，缩小城乡少先队工作差距，到城乡少先队工作均衡发展。
三是自我教育，集思广义，突出少先队员的自我管理。少先队员是少先队组织的主体，要让孩子们自己出主意、想办法，管理组织生活，达到自主教育、自我教育、自我监督目的。比如：我们开展的红领巾寻访活动，由辅导员提议，让孩子们自主讨论、控掘身边的英雄模范，自主策划方案，同时鼓励家长积极参与。