问：小学数学教学如何引领学生自主学习论文
- 答：随悔昌带着学习型社会的发展,终身学习已经成为一名学生的基本意识与基本功.能够自主开展学习活动的学生,才能成为学习活动的主体.小学数学教学,是培养小学生数学能力与数学思维迅颤的教学活动.在小学数学教学中引导小学生进行自主学习,有利于提高学生的学习地位,更能培养小学生良好的学习习惯,使自主学习逐渐发展成为终身学习,促进学生综合素质的碧芦提升.
问：如何在兴趣小组中培养小学生自主学习的能力论文
- 答：这几年的教学生涯中,我对于如何学习提高学生自主总结了一点自己的经验,与朋友共同分享: 一、帮返谈助学生充分利用好时间 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做培世族功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 二 、提配弊高学习效率 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
问：怎样培养农村小学生数学自主学习习惯 教师论文
- 答：第一：营造氛围，包括家庭学习氛围和班级学习风气，家长老师和孩子共读一本书，树立榜样，和孩子一起学习。
第二：从小做起，从课前故事，从课前演讲，从课前一诗开始，让孩子体会成就，有体验就有动力。
第三：一周一事，第一周强调预习，第二周强调听课，第三周强调检查，第四定目粗配春标作计划，每周一个习惯。
第四：常态培训，和学生讲为什么要养成卖余自主学习习惯，有什么好处，怎样养成等。
第五：及时评价，评价就是鼓励，评价就是肯定，评价就是教育。
第六：岩耐学习档案，学生每周写一次，老师认真批阅评价和学生进行心灵沟通，拉近关系，亲其师信其道。
