问：重庆市第七届基础教育课程改革征文（武隆）获奖名单
- 答：在武隆教研室可以查询。
- 答：打电话问你们武隆进修校
问：殷红的获奖荣誉
- 答：2000年被潼南县教育委员会授予“优秀教师”称号
2004年被双江镇人民政府评为“优秀教师”.
2005年被双江教育办公室授予“先进个人”称号
2006年被双江镇委员会评为“优秀共产党员”.
2007年第23个教师节被潼南县教育委员会评为“潼南县优秀教育工作者”
2008年被双江镇委员会评为“优秀共产党员“
2008年被潼南县教育委员会授予”宣传工作先进个人“称号
《亲近自然 利用自然》论文荣获”重庆市2009年第六界基础教育课程改革论文大赛“叁等奖.......
2011年被县教委授予“宣传工作先进个人”；
2012年被现教育工会评委“工会工作积极分子”；
问：重庆市十三届基础教育论文公示
- 答：太巧了我也是这个专业的，能够辅导你写作。论文的写作进程中，辅导老师通常都请肄业生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要预备;从提纲自身来讲，它是作者构思谋篇的详细体现。所谓构思谋篇，即是组织规划结业论文的篇章构造。
问：求一篇基础教育课程改革论文
- 答：我要有关''坚持教育创新.推进课程改革''论文
问：马王小学第六届今日教育杯重庆市新课程科学小论文获奖名单
- 答：一、活动宗旨
本次作文征评活动宗旨：亲近经典 传承文化 润泽童年
加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。本次活动以主题式读写的形式引导小学生亲近传统文化经典，旨在培育和提高小学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力，引导其增强民族文化自信和价值观自信；在阅读实践活动中教育和引导小学生培育美好心灵、树立远大志向，为少年儿童的健康成长和终身发展奠基。
本次活动也是对学生“语用”能力培养的积极探索。以中华优秀诗文为载体，以主题阅读和主题写作为训练路径，在阅读中创设语用情境，通过以读促写、读写结合培养语用能力，从而提高学生整体语文素养和教师语用教学能力。
二、活动对象
全市1-6年级小学生自愿参加。 - 答：要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局.”
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让世界充满爱
爱,无处不在.我在一份报纸上,看到了这样的一件事.
有一个小男孩,在一次回家的路上,他背着书包,兴高采烈的穿过马路时,一辆约重五吨的卡车飞驰
而来,当司机发现时,已经来不及了,卡车从小男孩的脚和手臂压去,“啊……”一声惨叫后,司机刹住
了车,他急匆匆的跑向小男孩的身旁,当时他早已昏过去,身体血淋淋的,惨不忍睹……
小男孩被送到了
